หัวข้อ : เลือกเรียนกวดวิชาอย่างไร
1 กระทู้ที่เริ่มไว้
14 สิงหาคม 2552 
หนังสือหรือตำราเสริม การเรียนกวดวิชาควรเลือกให้เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของนักเรียน
ระดับในการรับรู้ของนักเรียนแต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกัน ความรู้ที่เราได้รับจากอาจารย์ท่านเดียวกัน ที่สอนในเวลาเดียวกัน นักเรียนแต่ละคนก็อาจรับรู้ได้แตกต่างกัน หากว่าเราเปรียบความรู้ เหมือนกับปริมาณน้ำที่จะนำมาเติมใส่ขวด หากนักเรียนไม่พร้อมในการรับรู้ เปรียบได้เพียงแค่ขวดที่มีปากขวดขนาดเล็ก ก็อาจรับปริมาณน้ำที่เทเข้าไป ได้ไม่มากนัก ดังนั้นหากสามารถปรับจูนความรู้ที่จะเทใส่ลงไปให้พอเหมาะกับปากขวด ก็ย่อมจะส่งผลดีต่อเด็กนักเรียนได้มากกว่า หนังสือ ตำราเสริม หรือการเรียนกวดวิชาก็ควรเลือกให้เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของเด็ก
เด็กนักเรียนที่มีความรู้ความสามารถแต่ยังอาจจัดระบบการเรียนรู้ได้ไม่ดีพอ ก็อาจแสดงความสามารถในการสอบเข้าได้ไม่เต็มที่นัก ขาดๆ เกินๆตื่นเต้นจนอาจคิดเลขได้แค่ครึ่งข้อและไม่สามารถหาคำตอบได้ ผลของคะแนนในข้อนั้นคือ 0 ซึ่งก็เท่ากับเด็กที่ทำข้อสอบข้อนี้ไม่ได้เหมือนกันอยู่ดี มันน่าเสียดาย
ดังนั้นหากเด็กยังมีความสามารถพอที่จะใช้ความรู้ความสามารถให้ถึงขั้น Extreme ได้อาจส่งผลต่อการเพิ่มคะแนนในการสอบแข่งขัน การจัดการกรอบความคิดและจัดการระเบียบความรู้ของนักเรียนเองประกอบกับการอ่านตำราเสริม หรือการเลือกเรียนกวดวิชาที่เหมาะสมกับตนเอง จึงเป็นสิ่งสำคัญ อย่าหลงติดกับดักตนเองเสียจนไปเรียนพิเศษ เพียงเพื่อพยักหน้าทำตาเข้าใจตามผู้อื่น แล้วมานั่งมองเพื่อนๆเขาสอบได้กัน ไม่ใช่เรา
เด็กนักเรียนที่มีความรู้ความสามารถแต่ยังอาจจัดระบบการเรียนรู้ได้ไม่ดีพอ ก็อาจแสดงความสามารถในการสอบเข้าได้ไม่เต็มที่นัก ขาดๆ เกินๆตื่นเต้นจนอาจคิดเลขได้แค่ครึ่งข้อและไม่สามารถหาคำตอบได้ ผลของคะแนนในข้อนั้นคือ 0 ซึ่งก็เท่ากับเด็กที่ทำข้อสอบข้อนี้ไม่ได้เหมือนกันอยู่ดี มันน่าเสียดาย
ดังนั้นหากเด็กยังมีความสามารถพอที่จะใช้ความรู้ความสามารถให้ถึงขั้น Extreme ได้อาจส่งผลต่อการเพิ่มคะแนนในการสอบแข่งขัน การจัดการกรอบความคิดและจัดการระเบียบความรู้ของนักเรียนเองประกอบกับการอ่านตำราเสริม หรือการเลือกเรียนกวดวิชาที่เหมาะสมกับตนเอง จึงเป็นสิ่งสำคัญ อย่าหลงติดกับดักตนเองเสียจนไปเรียนพิเศษ เพียงเพื่อพยักหน้าทำตาเข้าใจตามผู้อื่น แล้วมานั่งมองเพื่อนๆเขาสอบได้กัน ไม่ใช่เรา
124.120.xx.xx
